Las teorías del aprendizaje

Aunque todos hemos experimentado lo que es el aprendizaje, tratar de definirlo no es tarea facil. Es un concepto difícil de delimitar, que puede ser interpretado de formas muy diversas. Algo que me llamo mucho la atencion durante exposiciones es que las teorias de aprendizaje nos ayuda a tener un amplio concepto y uso de herramientas que nos facilita el trabajo como docente. Podemos mencionar lo siguientes:

1. El conductismo se basa en la idea de que el conocimiento es independiente y en el exterior del alumno. En la mente de un conductista, el alumno es una pizarra en blanco que debe recibir la información que debe aprender.

2. El cognitivismo se centra en la idea de que los estudiantes procesan la información que reciben en lugar de simplemente responder a un estímulo, como ocurre con el conductismo. En el cognitivismo, todavía hay un cambio de comportamiento evidente, pero esto es en respuesta al pensamiento y al procesamiento de la información.

3. El constructivismo se basa en la premisa de que construimos el aprendizaje de nuevas ideas basadas en nuestros propios conocimientos y experiencias previas. El aprendizaje, por lo tanto, es exclusivo del alumno individual. Los estudiantes adaptan sus modelos de comprensión reflexionando sobre teorías anteriores o resolviendo conceptos erróneos.

4. La teoria humanista plantea que el docente es un facilitador del aprendizaje y no un instructor o guía que imparte conocimientos. Para ello debe presentar actitudes como la de ser auténtico frente a sus alumnos, apreciar al alumno y tener una comprensión empática, además de una confianza profunda en el ser humano.

5. El conectivismo se centra en que los alumnos reconocen e interpretan las pautas y se ven influenciados por la diversidad de las redes, la fuerza de los lazos y su contexto. La transferencia se realiza mediante la conexión a y agregar nodos y redes cada vez más personales.